Microcredencial universitaria en detección precoz y abordaje del maltrato y violencia de género en mujeres mayores
1ª Edición. Curso 2025-2026
Dirección del programa
Raquel Jiménez Fernández
Contacto administrativo
Contacto académico
Nº de cursos de duración
Nº total de créditos
Nº horas lectivas
Nº plazas ofertadas
Plazo de preinscripción
09/12/2026 al 21/02/2026
Importe total del curso
220€
Fecha inicio del curso
Marzo 2026
Fecha de finalización del curso
Mayo 2026
Horario previsto
Martes y miércoles.
De 17h a 19h
Modalidad
Virtual sincrónico
En colaboración con Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres (CIMTM)
Presentación y objetivos
La Ley 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral Contra la Violencia de Género, define la Violencia de Género (1) como aquella “manifestación de la discriminación, situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres que se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido cónyuges o de quienes hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”. “…comprende todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad”.
En el caso de las mujeres mayores, puede manifestarse no solo en forma de maltrato físico, sexual, psicológico o emocional sino por privación de recursos económicos o materiales; abandono; desatención o incluso vejaciones comportamientos que dañen la autoestima como insultar, asustar, chantajear… que comprometan su respeto o dignidad.(2)
Se han identificado factores de riesgo, en numerosos estudios que aumentan el riesgo de sufrir violencia/maltrato como el deterioro cognitivo, la discapacidad o la dependencia funcional pero también la dependencia económica, la sobrecarga, el abuso de sustancias del cuidador o el hacinamiento en la vivienda. (3-5)
La violencia/maltrato ejercida sobre las mujeres mayores representa un problema de gran magnitud, escasamente tratado, históricamente se ha consideraba una cuestión privada entre los cónyuges del matrimonio y se ocultaba a la familia/comunidad. La posición de la mujer estaba supeditada al control por parte de los hombres y estaba estrechamente influenciada por fundamentos de tipo religioso como la obediencia, el sufrimiento, la aceptación (2), en definitiva, una socialización de la mujer que normalizaba las desigualdades entre hombres y mujeres y legitimaba la violencia/maltrato desde el abuso de poder. Aún en la actualidad, sienten vergüenza, culpabilidad de describir los hechos a sus hijos/as, les resulta complejo relacionar violencia/maltrato con pruebas tangibles sufridas a lo largo de los años. (6). En el caso de la violencia de género hacia mujeres mayores, se da la circunstancia de la violencia/maltrato la ejerce la pareja con la que han compartido un proyecto de vida durante décadas, y por tanto, forma parte de sus vidas (3)
Aquellas mujeres que fueron culturalmente educadas bajo estos preceptos, son nuestras madres, abuelas hoy y superarán en esperanza de vida en un 30,5% a los hombres; en los próximos 30 años, la longevidad se convertirá en un logro y una oportunidad, pero también en un reto para ellas” (7-9)
A partir de esta fundamentación teórica, se presentan en este programa formativo conocimientos, habilidades, estrategias metodológicas para detectar de forma precoz factores de riesgo asociados y abordar los aspectos básicos/ fundamentales relacionados con la violencia/maltrato ejercido sobre las mujeres mayores, con una visión holística. Se ha demostrado que, la formación de los agentes sociales de la comunidad, cuidadores no profesionales, así como el público en general en contacto con mayores contribuye a minimizar el impacto de la violencia/maltrato ejercida sobre ellas. (5)
El programa formativo se imparte en 4 ECTS en formato microcredencial con profesores/as especializados que proceden de ámbitos multidisciplinares y fundamentado en los ODS, objetivos de desarrollo sostenible 3,5,10,17: que corresponden a las áreas de salud, igualdad de género y empoderamiento de la mujer, reducir las desigualdades y alianzas para conseguir resultados. Se ha seleccionado la modalidad virtual para la metodología docente, de tal manera que se impartirán clases en formato on line: síncrona o asíncrona para el proceso de aprendizaje de los contenidos teóricos, facilitando el acceso al programa formativo, a cualquier estudiante.
OBJETIVOS
· Informar, contextualizar, sensibilizar sobre el maltrato a mayores, con disponibilidad en el acceso a los contenidos de forma permanente.
· Presentar herramientas que permitan a los/as profesionales sanitarios y/o cuidadores no especializados en el cuidado de mayores la prevención y detección precoz de situaciones de maltrato en pacientes dependientes y/o con deterioro cognitivo institucionalizados/as o que residan en la comunidad.
· Implementar algoritmos, guías de intervención eficaces sobre maltrato en mayores dependientes y/o deterioro cognitivo que contribuyan a la mejora de su calidad de vida.
· Promover la coordinación interdisciplinar entre los distintos agentes implicados en la detección e intervención en casos de maltrato a mayores.
Destinatarios y requisitos
DESTINATARIOS
NIVEL 5. TRABAJADORES DE LOS SERVICIOS. (Terminología ESCO)
- Nivel 5.3.2. Trabajadores de los cuidados personales en servicios de salud
- Nivel 5.3.2.1 Trabajadores de los cuidados personales en salud en instituciones
- Nivel 5.3.2.2 Trabajadores de los cuidados personales en salud en domicilio
- Nivel 5.3.2.9 Trabajadores de los cuidados personales en salud en servicios de salud no clasificados en otra parte.
OTROS
Estudiantes de Grado medio relacionados con los cuidados personales en servicios de salud, instituciones y cuidados a domicilio.
Estudiantes de Grados Universitarios
REQUISITOS DE ACCESO
PARA LOS DESTINATARIOS NIVEL 5. CATÁLOGO ESCO DE OCUPACIONES
1. Título de Grado Medio de Técnico en Cuidados auxiliares de Enfermería (TCAE)
2. Título de Grado Medio de Técnico en atención a personas en situación de dependencia.
3. Documento de identidad en vigor, NIE, pasaporte.
4. Se requiere ser castellano parlante con buen nivel hablado y escrito del idioma, disponibilidad de conexión a internet y dispositivo móvil/tablet.
Para aquellos/as estudiantes procedentes de fuera del marco de la Unión Europea, deberán presentar, copia del título con el apostille de la Embajada/ Consulado español.
OTROS
1. Estudios Primarios o EGB.
2. Documento expedido por el instituto de formación profesional donde cursa los estudios de grado medio firmado por la Dirección/Jefatura de Estudios del Centro.
3. Copia del comprobante de pago de las tasas de matrícula de la Universidad que acredite estar cursando un grado universitario.
4. Documento de identidad en vigor, NIE, pasaporte.
5. Se requiere ser castellano parlante con buen nivel hablado y escrito del idioma, disponibilidad de conexión a internet y dispositivo móvil/tablet.
Para aquellos/as estudiantes procedentes de fuera del marco de la Unión Europea, deberán presentar, copia del título con el apostille de la Embajada/ Consulado español.
Metodología y evaluación
METODOLOGÍA
El programa formativo incluye:
- Actividades síncronas on line
CLASES MAGISTRALES: presentación de los conceptos teóricos asociados a los conocimientos científicos de la materia por parte del profesor/a con participación o no del estudiante.
RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS: El profesor/a propone un caso real en el que se plantea un problema relacionado con la práctica diaria y el estudiante tendrá que proponer un listado de actividades/protocolos/objetivos a emprender para resolverlo con criterios de calidad/ética/eficiencia.
AULA INVERTIDA. El profesor/a proporciona con anterioridad documentación relacionada con los contenidos que se van a impartir, el estudiante, estudia, reflexiona y comparte su punto de vista al resto de los estudiantes.
- Actividades asíncronas on line
PRUEBA DE EVALUACIÓN: Baterías tipo test con opciones de respuesta múltiple.
VÍDEOS, PÍLDORAS.
Actividades autónomas (trabajo autónomo del estudiante)
TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO/A: Tiempo de estudio por parte del estudiante de los contenidos de las materias y tareas de búsqueda de información, análisis, estudio…
LECTURA CRÍTICA
Acciones de orientación y apoyo tutorial
TUTORÍAS ACADÉMICAS: Reuniones concertadas con el profesor/a por los estudiantes, para resolver dudas, dirigir el aprendizaje de manera personalizada en la resolución de ejercicios/trabajos/casos…
EVALUACIÓN
Cada uno de los bloques temáticos que conforman las asignaturas se ha diseñado de forma específica, planificando unos objetivos y criterios de evaluación determinados, así como una serie de tareas, actividades individuales, resolución de casos. Además, se propone una temporalización para el estudio de los materiales y la realización de las actividades.
La evaluación se realizará a partir de una prueba tipo test on line de 25 preguntas, con respuesta dual: verdadero/falso. Se realizarán 2 intentos. El resultado final se corresponderá con el 90% de la nota definitiva, del mismo modo se evaluará la asistencia al 50% de las clases síncronas, su evaluación se corresponde con el 10% de la nota definitiva, siendo éste requisito indispensable para poder realizar la prueba tipo test. Existe un registro de la asistencia activado en cada conexión on line.
Plan de estudios
El programa docente de la MCU se desarrolla en los siguientes temas:
TEMA 1. Introducción: Proceso de envejecimiento. Epidemiología. Niveles de dependencia. Entorno laboral/social/familiar donde viven nuestros mayores. Perfil cuidador profesional/no profesional. Rol. 4 horas
TEMA 2. Acercándonos a una verdad escondida. Marco legal en violencia de género y personas mayores. Concepto de malos tratos hacia los mayores: violencia, maltrato, negligencia, abuso… 2 horas
TEMA 3. Perspectiva de Género y Violencia de Género en Mujeres Mayores El envejecimiento desde la perspectiva de género. Mitos y realidades. Estereotipos y prejuicios de género y edad. Epidemiología de los malos tratos hacia los mayores. Características específicas de la violencia de género en mujeres mayores: Dependencia económica y social. Invisibilización y barreras para la denuncia. Consecuencias físicas y emocionales de la violencia de género en la vejez. Factores de riesgo y protección ante la violencia de género en mujeres mayores. Intervención psicológica orientada a mujeres mayores. 8 horas.
Detección precoz y abordaje del maltrato y violencia de género en mujeres mayores. Resolución de un caso práctico. 1 hora
TEMA 4. Enfermedades prevalentes que cursan con deterioro cognitivo. Manifestaciones clínicas. Alteraciones de la conducta y del proceso de pensamiento. 4 horas
TEMA 5. Prevención y detección precoz, intervención específica con mujeres mayores y herramientas de Evaluación. Indicadores físicos, psicológicos, sociales y económicos del
maltrato. Señales de alerta en distintos contextos (sanitario, social, judicial). Instrumentos de evaluación y escalas de detección. Historias de vida y casos prácticos. 8 horas
TEMA 6. Acompañamiento a Víctimas de violencia de género con edad avanzada. Estrategias para establecer confianza con la víctima. Técnicas de intervención psicosocial. Recursos específicos para mujeres mayores víctimas de violencia. El papel de la familia y las redes de apoyo en la recuperación de la víctima. Promoción del empoderamiento y la autonomía en mujeres mayores. 4 horas.
TEMA 7. Protocolos de Actuación y Actuación Judicial. Procesos civiles de separación y divorcio. Factores que inciden en el proceso judicial. Medidas de protección legal: órdenes de alejamiento, tutela, acceso a la justicia. Barreras y dificultades en los procesos judiciales. Propuestas de mejora. Coordinación interinstitucional y buenas prácticas. Casos prácticos de intervención multidisciplinar. 6 horas
Manejo del aula virtual. utilización plataforma. cómo hacer la evaluación. 1 hora
EVALUACIÓN. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS TIPO TEST. 2 Horas
Información académica y profesorado
Dirección: RAQUEL JIMÉNEZ FERNÁNDEZ (raquel.jimenez@urjc.es )
Profesora Titular de Universidad
Coordinadora funcional del Área de Enfermería
Coordinadora funcional del Prácticum en el Grado de Enfermería
Directora del Máster U. Cuidados Críticos
Departamento de Enfermería y Estomatología Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Rey Juan Carlos.
Secretaria académica: LILIAN VELASCO FURLONG (lilian.velasco@urjc.es)
Profesora Titular de Universidad
Directora del Máster en Comunicación de la Salud
Directora del Experto/a en Prevención de los Efectos de la Pornografía en la Salud Afectivo-Sexual
Departamento de Psicología.
Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Rey Juan Carlos.
Coordinadora académica: Mª DE LOS ANGELES GÓMEZ RODRIGUEZ
Comisión para la Investigación de los malos tratos a mujeres. CIMTM.
Profesorado
Duración, horario y plazos de preinscripción y matrícula
Horario (virtual sincrónico):
- Martes y miércoles de 17h a 19h
Reserva de plazas y matrículas
- Nº plazas ofertadas: 40
- Importe total del curso: 22o€Este importe se abonará en un único pago y únicamente se devolverá en caso de no resultar admitida la solicitud, el curso se suspenda ó aplace. De resultar admitida y rechazar la plaza, este importe NO se devolverá.
El inicio de las clases, queda condicionado al número mínimo requerido de estudiantes matriculado.
- Plazo de solicitud: 09/12/2026 al 21/02/2026
- Fecha de inicio del curso: marzo 2026
- Fecha de fin de curso: mayo 2026
Documentación necesaria
Las personas interesadas deberán aportar lo siguiente:
· Hoja de solicitud debidamente cumplimentada y firmada – Descargar solicitud
· Fotocopia del DNI/NIE (ambas caras) o Pasaporte
· Currículum Vitae Actualizado (no podrá superar las 10 hojas)
· Recibo bancario, justificativo del pago del importe de la matrícula del programa solicitado. Nº de cuenta (Banco Santander) indicado en la hoja de solicitud.
· En caso necesario, documentación específica requerida por la Dirección del Título Propio (Consultar Aptdo. Requisitos de Acceso)
LEER CON ATENCIÓN:
1. Toda la documentación necesaria para inscribirse en esta convocatoria deberá ser enviada mediante un único correo electrónico a la siguiente dirección: clinica.ttpp@urjc.es
2. Es imprescindible indicar en el asunto el nombre del posgrado en el que quiere inscribirse
3. El tamaño total de la documentación no podrá sobrepasar los 25MB.
4. Toda la documentación deberá ser enviada en formato PDF MULTIPÁGINA, utilizando un único archivo con el orden que se indica a continuación:
· Hoja de preinscripción cumplimentada y firmada
· Fotocopia del DNI/NIE (ambas caras) o Pasaporte
· CV actualizado (no podrá superar las 10 hojas)
· Documentos de carácter profesional y/o académico si dispusiese de ellos
· Recibo bancario, justificativo del pago del importe de la matrícula del programa solicitado. Nº de cuenta (Banco Santander) indicado en la hoja de solicitud.
Este importe se abonará en un único pago y únicamente se devolverá en caso de no resultar admitida la solicitud, el curso se suspenda ó aplace. De resultar admitida y rechazar la plaza, este importe NO se devolverá.
El inicio de las clases, queda condicionado al número mínimo requerido de estudiantes matriculados
· Documentación requerida por la dirección del curso, en caso de que la hubiera.
No se admiten word, jpg, winzip, winrar, ni ningún otro formato que no sea PDF.
Una vez recibida y comprobada la documentación requerida, se remitirá un correo electrónico en calidad de acuse de recibo, donde se indicará si el/la candidato/a ha presentado la documentación correctamente.
Contacto
Para resolver dudas relativas a los Títulos Propios, por favor, diríjase al siguiente mail: clinica.ttpp@urjc.es
Teléfono: +34 91 488 48 61
Atención Presencial únicamente solicitando cita previa a través de: clinica.ttpp@urjc.es
Horario Atención:
- Mañanas: lunes a viernes de 10:00h a 14:00h
- Tardes: lunes a jueves de 16:00h a 18:00h